内容:
微课：微课虽小，五脏俱全
切入课题要新颖、迅速－由于微课时间短少，因此在设计微课时要注意切入课题的方法、途径力求新颖、迅速而且要与题目关联紧凑，以把更多的时间分配给内容的讲授。在微课教学设计中，可以采用以下几种方式：（1）设置一个题目引入课题；（2）从以前的基本内容引入课题；（3）从生活现象、实际问题引入课题；（4）开门见山进入课题；（5）设置一个疑问，悬念等进入课题。
讲授线索要鲜明－尽可能的只有一条线索，在这一条线索上突出重点内容。在讲授重点内容时如需罗列论据，罗列论据必须做到精而简，力求论据的充分、准确，不会引发新的疑问。
结尾小结要快捷－小结是必不可少的，它是内容要点的归纳。在微课的小结中，因为前面重点内容的讲授占用了较多的时间，因此，微课小节不在于长而在于精，小节的方法要科学、快捷。
力求创新，亮点耀眼－在微课的设计中，一定要有自己独特的亮点。这个亮点，可以是深入浅出的讲授，可以是细致入微的剖析，可以是激情四溢的朗诵，可以是精妙完美的课堂结构，也可以是准确生动的教学语言等等。微课教学有了自己独特的亮点，才能提升微课的水准。
