内容:
为学生搭建一座自我展示的平台
十年树木，百年树人。但是怎样树人，树什么样的人，关系到一个民族，一个国家的发展和命运。实施素质教育，培养学生能力,提升学生素质，是造就学生终身发展的基础。新时期呼唤新教育，终极目的，是为学生的一生奠基。
我们始终坚持让学生在活动中接受教育，在活动中培养和激发兴趣的培养方式，围绕全方位提升学生素质，培养学生能力，采取了一系列方法、措施，举办多种系列活动，为学生搭建了一个个施展才华，锻炼成长的平台，为学生开拓了一片片张扬个性的广阔的、自由飞翔的空间。“放飞梦想，自由翱翔”不是一句空话，而是踏踏实实地让同学们在这样和谐有序、启智、开发大脑的活动中，使学生的智力、能力得到锻炼和提高，为学生走向社会，适应社会打下坚实的基础。
一、课前五分钟是实现学生自我管理，自我教育的一个平台。
自2007年以来，我们就开展了这项活动。既在每节课前五分钟，由本班学生根据一周来本班或学校学习、生活的实际情况，针对不同学生的优劣表现，或涌现出的典型的有意义的事情，学生选择演讲内容上台演讲。如有的针对上课说话，做小动作，选择以《知耻》为题，把“自尊”和“知耻”联系起来，阐明了“知耻”是“自尊”的表现，一个人对自己不良行为不知道惭愧，不感到难为情，那就是不知耻。还列举了种种不良行为如上课说话、传纸条、随便走动、随手丢垃圾、说脏话等等，指出这些行为是不知耻的表现。不知耻、不自尊就得不到别人的尊重。这样的演讲，让学生弄清了什么是荣辱，加强了自我约束，自我教育的作用。教师节那周，我们班以《感恩》或《教师》为话题，向教师、职工抒发感恩情怀等等。内容涵盖学生学习、做人、生活的方方面面，既是对学生学习、做人的激励，也是对学生良好品德的培养，在教育学生中起到了不可估量的作用。
二、灵活多样，丰富多彩的课外活动、兴趣小组。
1、首先，我们班成立了“学雷锋活动小组”，“课外兴趣小组”等，这些小组成员都会自觉在课间、学习之余等时间内活跃在校园内外，为校园捡拾垃圾，为老师打扫办公室、打水等。我还经常组织学生到敬老院打扫卫生，为老人洗衣捶背。送去的是一份爱心，培养的是老有所养的责任心、尊敬师长的孝心，为自己储存的是感恩社会的回报之心。有时组织学生参观梨乡水城建设，感受家乡巨变，或组织学生赏花赋诗，感受自然，在自然中陶冶情操，在游乐中激发他们爱班、爱校、爱家乡、爱祖国的热情。让他们明白今天的努力，今天的刻苦学习、拼搏进取，为的是将来能成为有用之才，能成为造福社会的优秀人才，能成为建设家乡服务社会的栋梁之才，就是爱家乡、爱祖国的具体表现。
2、节假日活动。节假日活动是学生参加社会实践活动的又一个方面。每逢节假日，我们都会精心安排丰富的活动，如“五四”青年节，我们以“塑青年大志，树理想信念”为主题，开展“五四”青年节演讲赛，以张扬个性，展现素质为主的“五四”青年节绘画展，国庆节安排颂祖国歌咏比赛等。每年一度的教师节，是对学生进行感恩教育、孝道教育的好时机。所以，每逢教师节，我们都要在班内开展“尊敬老师，感恩师长”为话题的演讲活动，让同学们体会、回味与老师相处的点点滴滴，体会老师的辛苦、爱心与奉献。因此，有很多学生为老师制作了贺卡，有的学生制作了布标，把赞美老师的语言挂在教学楼上，浓厚了教师节氛围，温暖了教师的心田，密切了师生关系，培养了学生的感恩意识，弘扬了中华民族的传统美德。
过好节假日，不但能开阔学生的视野，还能对学生进行各方面的教育。串点连线，既有精典，又有面的拓展，教育的时限长，印象深，效果好。
教育的机遇就在身边，细节之中蕴含着教育的许多内容。贴近学生实际，贴近学生学习和生活，灵活多样、内容充实、学生人人参与、共同提高的活动，会使每一个学生都会感到自己生活在一个既充满温暖、充满友情、充满关怀，同时又充满竞争与拼搏的大家庭。在这个大家庭里，我们为每个学生创建了属于自己的一片蓝天。在这片蓝天之下，学生都有自己活动的舞台，都有施展自己才华的机会。他们的学校生活既紧张而又快乐，既丰富而又充实。快乐中陶冶情操，充实中提高自己，忙碌有序中素质得到全方位的提高。
参考文献：
1、李涛,张宗建;德鲁克管理思想中的人本主义追求[J];东南大学学报(哲学社会科学版);2002年05期
2、吴迪;谢志远;王晶;论大学生自我管理能力缺失的原因及对策[J];广西青年干部学院学报;2006年03期
3、陈金春;;坚持高校德育重在自我教育的原则[J];黑龙江高教研究;2006年06期
4、金晓曾;;浅议独生子女大学生的自我教育与自我管理[J];思想政治教育研究;2006年04期
