内容:
想服务 能服务 愿服务 服务好
——县级党校科研工作为党委政府决策服务的实践与思考
内容提要：科研工作是党校教育的重要组成部分，党校科研为地方党委政府决策服务。要提高党校科研工作为党委政府决策服务水平，需要深化对党校科研工作的地位和作用认识，研究党委政府对党校科研的需求，不断探索党校科研工作为党委政府决策服务的有效途径。党校作为各级党委的重要部门，其首要任务是宣传和研究党的路线、方针、政策，准确地理解、宣传、诠释党在不同时期的大政方针和各级党委在不同时期的中心工作。在面对社会主义市场经济速猛发展的今天，其研究该以怎样的方式体现自己的价值，发挥自己的作用，她的发展方向在哪里，她的立足点在何处，这是我们每个党校人不能不关心的问题。
关键词：科研； 政府决策； 服务
科研工作是党校教育的重要组成部分，党校科研为地方党委政府决策服务，是党校服务各地中心工作、发挥自身作用、提高社会声誉的重要渠道。多年来，江永县委党校坚持科研“四个服务”的方针，始终围绕党委、政府的中心工作，结合社会难点、热点问题开展调查研究，为实现本地区的发展建言献策，出现了进入决策的调研成果，引起县委的高度的重视，探索出党校科研工作为党委政府决策服务的有效途径。几年来，共完成党委政府决策的调研课题8项。要提高党校科研工作为党委政府决策服务水平，需要深化对党校科研工作的地位和作用认识，研究党委政府对党校科研的需求，不断探索党校科研工作为党委政府决策服务的有效途径。我认为县级党校要做好科研为地方党委政府决策服务的这篇大文章，应该着力解决好以下几个问题。
一、思想上重视，解决好“想服务”的问题
党校作为县级党委政府的重要部门之一，担负着为党委政府服务的重要任务，而搞好县情调研，为党委政府决策献计献策是县级党校为地方党委政府决策服务的重要途径。“以科研为基础”，把科研工作摆在党校事业发展的基础位置，这是我们做好党校科研工作的客观要求。党校科研工作的“四个服务”的方针，是发挥党校科研工作作用的基础性要求，对各级党校来说，在把握上既要有全面的观点，避免顾此失彼，又不能完全并列，应抓住重点。这个重点应视不同的党校，不同的时期的具体条件而定。作为县级党校，具有贴近基层、贴紧社会实践的特点，因此，为党委和政府决策服务应该成为科研工作的重点和方向。同时，因为县级党委政府未设专司社科研究的机构，迫切需要有关部门提供理论与实践相结合的调研资料，而党校集中了一大批社科研究人才，有能力做好这一工作。因此，党校的作用显得尤为重要。对于党校的这一地位和作用必须认识到位，引起足够的重视。
二、本领上过硬，解决好“能服务”的问题
党校综合科研实力是做好调研工作的基础和保证。因此，必须拓宽思路，创新方法，提升为党委政府决策服务的能力。
- 采取多种途径，提高调研人员的素质。一要鼓励教研人员自学成才。每个教研人员可结合教学需要确定研究的重点和主攻方向，明确奋斗目标，长期坚持，努力成为该研究领域的内行，并具有一定影响力。二要安排教研人员到基层锻炼。可分批安排教师到林场（所）、街道实践锻炼，实践锻炼期间，主要跟随各包林场（所）、街道干部深入到各种不同情况的林场（所）、街道，零距离接触林场（所）、街道干部和群众，全方位了解民意、学习基层工作经验。
（二）整合校内资源，形成攻关合力。要取得优秀的调研成果，必须加强交流与合作，离开了研究团队，仅仅依靠个人单打独斗，往往是寸步难行。因此，在工作中要拓宽工作思路，创新工作方法，形成上下联动，集体攻关的工作格局。一是加强组织领导。每次大规模的调研活动，都应该由校领导担任课题总负责人，亲自带队到基层调研，主持科研调度会和课题研讨会，及时协调调研活动中遇到的困难和问题，充分调动调研人员的积极性。二是集体协作攻关。在人员的安排上，打破科室的界限，根据课题的需要和教师的特长，优化资源配置，集中优势兵力，集体协作攻关。
（三）依托外部优势资源，借势发展。党校科研工作不能仅限于党校的小圈子，更不能关起门来搞科研，要不断加强同社会各界的联络和协作，走开放型科研的路子，党校的科研工作，才能更具生机和活力。一是争取党委政府的指导。不仅要从党委政府那里争取调研课题，还加强与党委政府政策研究部门的联系，争取他们对调研工作的指导。
三、制度上引导，解决好“愿服务”的问题
（一）建立调研最低工作量制度。把软指标当作硬任务，落实到每个教研人员。领导带头示范，校级领导和处室领导承担的科研课题和科研成果应该高于教师平均科研工作量。这些江永县委党校科研工作量规定很详细，不再赘述。
（二） 建立调研服务制度。现实中教师在调查研究的过程中，存在着各种各样的困难，这从客观上增加了调查研究的难度，也增加了调研人员的为难情绪。因此，必须千方百计地帮助调研人员解决这些困难和问题。比如，优先安排调研人员工作用车，帮助调研人员联系调查点等。
四、方法上科学，解决好“服务好”的问题
调查研究是一项非常艰苦和繁杂的工作，不仅需要教研人员具有吃苦耐劳的精神，还应该掌握科学有效的调查和研究方法。
（一）选准有重要价值的调研课题。选准调研题目是做好调研工作的基础，课题选的没有意义，调研工作也就失去了价值。因此，江永县委党校重视课题的选择。特别是党校科研应把“四个文明建设”作为日常主要内容，重点应放在分析、研究、回答、解决本区区经济发展、社会文明进步中的热点、难点问题，以发挥县级党校的理论阵地作用。加强与党委政府有关部门的联系，了解和掌握党委政府的工作重点和急需解决的热点和难点问题，主动调研，服务决策。县党委政府的领导也为党校调研出题目、交任务，这样更增加了党校调研的针对性、时效性和实用性。
（二）不断地提高社会调研的科学水平。要提升为党委政府决策的水平，社会调研是重要的基础。调查研究既是我们党历来倡导的工作方法和工作作风，也是党校科研的重要组成部分。为党委政府决策服务，其研究结果的真实性至关重要。真实性，是调查研究的的灵魂，失去真实性，调查研究毫无意义。
（三）做好针对实际的具有可操作性的对策性研究。调查研究的目的不在于写了多少研究报告，也不在于了解多少情况，而在于出多少成果。调查研究不是目的，只是解决问题的手段，要为解决问题找到切实可行的方法措施。因此，我校在调查的过程中重点是发现红星发展生态旅游存在的问题，提出对策。例如：关于《江永县生态旅游产业快速发展的研究》，充分利用我县现有的旅游资源优势，加强对策性研究，提出一些切中要害的见解 ，拿出一些切有实效的方法，为党委政府解决现实问题分忧解难、出谋划策，这是我们在进行调查研究的意义和价值所在。特别是牢固地树立这样的观念，并且按照这一要求下大功夫，扎扎实实地做好调查研究工作。工作中切忌浮躁，切忌大而化之、做表面文章。做到坚持求真务实的优良学风、深入社会、深入基层，从中提出问题、发现问题，掌握大量的第一手材料，用事实说话，力求提出的对策和建议有较强的针对性和可操作性。
