内容:
小学女生活教师的艰辛
摘要：生活教师是一项经常性和反复性的工作在学生学习、生活、人格素质的培养上有着不可忽视的作用，生活教师虽然不像任教老师那样直接传授知识给学生，但她就像学生的第二任母亲，间接的传授着更多的知识。近年来，随着社会的不断进步及教育改革的不断深入，生活教师在小学教育阶段的作用日益重要，备受人们关注，但是小学生活教师的艰辛却只有少部分人才能体会。本文围绕小学女生活教师的艰辛进行了详细阐述。
关键词：生活教师、艰辛、角色、时间
众所周知，生活教师是一项经常性和反复性的工作在学生学习、生活、人格素质的培养上有着不可忽视的作用，生活教师虽然不像任教老师那样直接传授知识给学生，但她就像学生的第二任母亲，间接的传授着更多的知识。与孩子们朝夕相处，管理住校学生的生活，看护住校生的安全，及时了解学生的情绪，帮助学生减轻学习压力，督促他们完成作业，一言一行都对学生产生不可低估的影响，耳濡目染、潜移默化地影响着学生，让一群群学生们在良好的生活环境中健康快乐的成长。如今，绝大部分小学生都是独生子女父母的掌上明珠，生活教师在小学教育阶段的作用日益重要，备受人们关注，但是小学生活教师的艰辛却只有少部分人才能体会。下面笔者对小学女生活教师的艰辛进行了详细阐述。
一、从角色方面谈生活教师的辛苦
1.1像母亲一样给孩子温暖——妈妈
“我爸爸妈妈今年要回家过年啦！”一位孩子蹦蹦跳跳的跑来告诉我。我问孩子：“您想要他们给您买什么？”她答道：“我只要爸爸妈妈天天陪着我，在他们中间睡一觉。”又一位孩子急匆匆地跑来，说：“杨诗语在床上伤伤心心的哭好久了。问她，她不说，叫她洗脸洗脚她不动。”我走过去问她，她同样不说。后来我坐在她床上，用手抱起她，这时她扑到我的怀里。边哭边说：“我爸爸妈妈说话不算话，答应回家看我又变卦。骗子、骗子、骗子……
”我轻轻拍着她的背说：“爸爸妈妈肯定是有急事，一时走不了！要不然肯定回家看你的，你也不想爸爸妈妈没工作吧！”她摇着头！“那等下一次爸爸妈妈回家。让他们看看我们诗语又高了，又漂亮了，成绩又进不了！好不好？”“现在去洗脸洗脚，睡觉。”这样的例子还有很多。“留守儿童”在农村数量很大。平常只能靠生活老师给一点儿母爱！由此可见，生活教师的爱是伟大的，同时也是艰辛的。
1.2公平公正的对待每一个学生——法官
常言道：“人有旦夕祸福，月有阴晴圆缺。”每个人都会遇到心情高兴或不高兴的时候，小孩在高兴的常常做一些让人意想不到的事。男孩子的恶作剧，狂奔猛跑。赛场上的你追我赶都容易与人产生摩擦，小者口角，大者打架。公说公有理，婆说婆有理。办事稍有偏颇谁也不服。教师就得像法官一样。通过人证物证来实事求是公正公判。
1.3看护每一个孩子的吃穿住行——保姆
监护孩子吃卫生，有利于健康的食品。不要吃垃圾食品。教导孩子要讲卫生，要懂礼貌。培养学生良好的生活习惯。如：叫孩子多吃正餐，不吃零食。内外衣服勤换洗，早晚要洗脸漱口，洗脚洗手。打扫寝室和楼道卫生，室内达到“五个一条线，三干净。”了解掌握每个学生的家庭情况，身体状况、个性特征。如：王聪他因车祸住了三次院。平时走路有点瘸，目光呆滞，晚上常常睡不着觉。教师晚上要多看护他。严梦母亲是一位精神病患者，她平时不说话只是笑，从不按作息时间，常常一人蹲在厕所里。这时老师应多陪她说说话，一起看动画片等等，像个保姆一样照顾着每一位小学生。
二、从时间上谈生活教师的艰辛
从学生到校起，除去上午的8：30到12：00，下午的14：00到16：30，晚上07：00到08：00是任课教师的。其余时间都归生活教师管。大家算一下，一天24小时，生活教师就占17小时。有人说晚上学生睡了，生活老师不就可以睡了吗！但是大家却忘了，一个栋宿舍一层楼一百多个学生，年龄大小不一，个性特征不一，能保证都睡着的时间有多久？一个小时，两个小时，还是三个小时！只要有一点动静，老师就得惊醒！担心万一有事！不出事大家好，出事工作就不保了。事实上生活教师的真正休息时间是非常短的。
另外，每周一下午第三节住校生集会。先集体集会然后上周生活值周总结上周情况。然后本周行政讲话，值周教师讲话。最后分楼层由具体负责的生活教师讲做人做事。人的思想品德，道德素养，人生安全，生活习惯的养成教育等等。同时，总结上周情况的功过得失，表彰优秀的，戴红花；批评做的不好的，鼓励激起改正。还有学校的集会，领导的巡查，校内的集体活动，生活老师都得参加。同时我们知道，生活教师是没有加班时间的，只要学生需要，那么生活教师就得行动起来，工作起来，可想生活教师还有多少休息的时间。生活教师的时间全都奉献给了学生，无微不至的关心着每一位学生的衣食住行，为学生未来全面个性化发展奠定了良好的基础。
三．结语
综上所述，生活老师的工作是一项经常性和反复性的工作，虽然很艰辛但身为生活教师要时时刻刻不忘自己的使命，以学生发展为中心，树立正确的教育观、人生观、学生观全心全意为学生服务。身为生活老师不仅要有耐心，还要精细，注意言教和身教相结合，用科学文明、和谐人性的方法来代替简单粗暴的方法，用爱来抚平孩子的缺点。生活老师的工作是平凡而伟大的，任重而道远，需要我们不断的充实自己，积极探索管理学生的新方法，争取做一名合格的生活教师。
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