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如何提高高中生的英语学习兴趣
高中生面临升学压力，同时又不能对学习产生厌倦情绪，那么如何提高他们的成绩并对英语学习继续保持积极心态？提高英语学习兴趣不但可以掌握一门语言技能，而且同时考试得高分，何乐而不为呢？学习兴趣提高了，学生学习动机也会变化，激起其强烈的求知欲，使其学有所得，激发起学习兴趣，从而“为学而乐”，自觉地克服那些不利于学习的行为。根据我的教学经验不妨大家试用一下几点建议。
课前做好预习工作。提前预习，有的放矢。 作为学生，在每次上课前，都要对要学的课文提前预习。首先在音标的帮助下试着拼读单词，也可以借助配套磁带反复听，对比一下，把握不准的要标出来，注意上课老师的发音，还要记一下单词的汉语意思和词性。借助课文的注释或辅导材料，预习一遍课文，找出不明白的地方，做到心中有数，在教师讲课时注意听这些地方。作为老师要做的工作是，每一篇英语文章都有自己的中心内容，根据话题内容在网上以及其它地方再搜集一些和本话题有关的内容，使学生从多个角度、形式上加深对课文的理解。例如：讲述新课标英语必修二第二单元有关古代奥运与现代奥运的知识，我从电脑中下载有关奥运的视频、歌曲等，再结合上2008北京奥运会的相关知识，让学生从身边熟悉的事物当中领略课堂新内容。总之，预习的目的是熟悉要学的内容，做到有的放矢。
课上积极配合。学生认真听课，积极配合 课堂是老师与学生一起学习、掌握、运用知识的主要场所。作为起主导作用的老师一方引导学生搞好课堂教学是很必要的，但也需要学习者的积极配合。学生上课要专心听讲、作好笔记、认真操练、积极思考。预习时出现的问题在课堂上教师没有讲到的，要向老师提出，把问题搞清楚，老师讲授的问题，先注意听，下课后整理一下笔记，反复思考一下这些问题，抓住老师所讲的重点，难点和考点。总之，上课时要做到耳听、眼观、嘴动、脑想，调动起多个感官来。
课后完成作业，找出问题 ，学完每一课，要认真完成课后作业。做作业时一定不要看参考书上题的答案，做完后再对答案，对于作业中所出现的不明白的问题，应该记下来，等下次上课时提出来。做作业是英语学习的很重要的环节，它是消化知识和巩固知识的过程，一定要认真完成规定的作业，笔头作业要动一动笔，口头作业要动一动嘴，提高听力要练一练耳，课文在听和读的基础上，最好背诵某些精彩段落。总之，要做大量的练习，英语是练出来的，一定不要偷懒。 及时复习，巩固知识 学会了的东西随着时间的流逝会逐渐遗忘，但学语言有遗忘现象是正常的。更不必因为有遗忘现象而影响自己学好英语的信心与决心。问题在于怎样来减轻遗忘的程度。善于类比，总结知识，把新学的知识同过去学的有关的知识进行横向和纵向比较和联系。建立错误档案记录，加深印象，以避免再反同样错误。我们大部分知识和技能是靠重复获得的，及时复习对于记忆非常必要，学英语就是要坚持天天不断的练，不断地重复基本句型，常用词汇和基本语法等。学习英语的过程也是同遗忘做斗争的过程。
节假日的利用。学生在节假日娱乐、休息时，可以找一些带有汉语字幕的英语原声电影观看，愉悦身心丰富生活。订阅英文报纸如China Daily阅读，在了解时事新闻的同时还可以提高英语水平，真是一举两得。找你感兴趣的英文小说看；玩英文游戏，一开始可以玩文字量少的，以后不那么抵触了，可以玩更高一些的。更加快速的方法，一个最行之有效的方法，找外国人聊天，培养兴趣会很快。
总而言之，只要能做到下定决心学，充分利用课上课后时间，注意学习方法，把课前预习，认真听课，完成作业，及时复习这些环节作好了，一定能够提高英语学习兴趣并学好英语。
