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浅谈中学生早恋
摘要：青少年学生早恋行为是学校教育普遍关注的问题，已引起社会各界的日益重视。近年来学校由于各种因素的影响，学生早恋行为发生率较高，且呈上升趋势。因此，针对学生早恋行为的具体表现，在教育教学实践中，根据行为矫正学基本原理，我们以个案研究的方式，分析了学生早恋行为产生根源，并运用行为矫正的基本方法来帮助早恋学生，使他们明白过早谈恋爱，不是错在“恋”上，而是错在“早”上。
有人说，早恋，就是希腊神话里的“潘多拉盒子”，谁要是打开它，里面的各种灾祸就会纷纷飞出，对孩子的未来造成种种损害。其实，教育心理学家苏霍姆林斯基曾说：“中学生恋爱是一个现实无法回避的教育问题，用不着抱什么神秘态度。”确实，人生若没有爱情就象一年四季缺少了五彩缤纷的春季一样泛味，出现早恋并不是一件卑鄙无耻的事，说明一个人的生理和心理又向成熟迈进了一步。当然我们不能让它放任自流，我们要正确而理智的对待它，那么面对早恋行为我们有何对策呢？我个人做了如下的调查和思考：
一、成因分析
1、个人方面的原因
心理学研究表明，青少年进入青春期后，随着性生理的变化，性心理也必然发生复杂的变化。初中阶段正是十三、四岁的时候，此时的性生理开始萌发并逐渐成熟，引起了性心理的变化，也给不少学生带来了苦恼。孩子对恋爱产生好奇心和神秘感，从而对异性产生好感，继而产生早恋。
2、家庭方面的原因
一部分同学由于种种原因，缺少家庭温暖和亲情爱护，导致性格较弱。其中以女生为主，他们一般依赖性强，希望有一个依靠，容易接受异性的殷勤，赞美。无法控制自己的感情。
3、社会方面的原因
青少年学生最容易受不健康影视节目和读物的影响。不少文艺节目对早恋起到了推波助澜的消极影响。也有一部分喜欢文学的人，他们感情丰富，多愁善感，常用文学中的浪漫情节来类比自己的生活，不自觉仿效自己喜爱的主人公去追求爱情。
二、早恋的危害
1、影响学习
他们正处于青春发育期，从心理或思想上来说都属于尚未成熟的成长期。中学生思想敏锐、求知欲强、记忆力好，正是增长知识、开发智力的黄金时期。早恋常会占去不少学习时间，使学生精力分散，影响学习和进步。
2、 影响身体健康
早恋也常使学生的思想和情绪处于波动状态，由于很多早恋者情绪不够稳定、好冲动、易动感情、自控力较差，常常会产生各种影响身体健康的不良情绪。这会导致一系列身体不适，久而久之，有可能会出现消化道病症、低血糖等症状，给中学生正常的学习和生活带来了许多不良影响。
3、 影响心理健康
对于早恋者而言，早恋是一个既充满欢喜而充满苦闷的过程。由于对对方的爱恋，早恋者常常因为对方的苛刻要求而造成情绪变化；也有因为早恋而遭到父母、同学、老师的压力，造成心理失衡；当不能与恋人见面时，早恋者常常坐卧不安而沉迷于幻想，在幻想中乞求慰藉。如果这种心理发展过深，少部分人会抑制不住自己的情绪而与异性发生性关系，这会造成早恋者心理的严重扭曲。
所以，花开太早是个错，早恋犹如早开的鲜花，娇艳美丽，然而很容易凋谢，所以我们不能让它过早开放。
三、早恋现象的预防
早恋并不是洪水猛兽，用不着惊慌失措，更用不着大呼小叫，。早恋现象的出现，固然离不开家庭、社会因素，但更离不开心理、思想因素。为此，解决学生的早恋问题应着重从心理、思想因素入手，去了解情况，和学生沟通，理解学生；同时也让学生理解你，感觉到你对他们的爱护。这样，用耐心，爱心去化解学生心中的坚冰，问题才能得到较为妥善的解决。早恋，不仅荒废了不少优秀学生的学业，毁了不少孩子的前程，更给无数的家庭带来了无尽的痛苦和苦恼。作为学校、教师和家长应正视孩子们青春期正常的情感，预防早恋现象的发生，让孩子们顺利度过青春期。我认真总结了工作经验，觉得应从以下几个方面积极加以疏导。
（一）、提前教育学生，影视文艺作品，浪漫爱情故事只能作消遣，不能作人生的教科书。影视作品和言情小说，只不过是影视公司和出版商生意场上的一种伎俩。他们包装、宣传、炒作明星，只是他们赚钱的一种手段。所以，对影视可看不可模仿，不能被糊里糊涂牵着鼻子走；对言情小说中的风化雪月缠绵悱恻的浪漫故事应抱一笑置之的态度。竭力把大量不够好的影视书刊拒之门外，避免有害的误导。
（二）、提高学生的心理素质和免疫能力。要善于洞察学生的心理、思想状况，了解他们，才能有针对性地做好引导教育工作。班上杜绝乱起哄的现象，避免乱起哄弄假成真，同时，也不要让人因错觉而抱幻想。中学生对新事物好奇而敏感，尤其好捕风捉影，往往芝麻小事，在同学们中要滚出一个西瓜，而当事者也可能在舆论与风言风语中真正陷入爱河。
（三）、给予差等生、单亲子女心理补偿。差等生和单亲子女是学校中心理方面的弱势群体。对于这部分学生教师应多加以照顾，给其心理补偿，让其走出心理无助的困境，要动之以情，晓知以理，导之以行，持之以恒。
（四）、 帮助学生树立远大奋斗目标。给同学们讲清楚为情所困，导致考试情感两伤的事情比比皆是，早恋不是游戏，而是一种沉重代价的赌博，是一把双刃剑，往往会导致两败俱伤。同时，也要让学生明白，中学生还不完全成熟，对未来无法预测，就如隔着口袋买蛋孵鸟，不知道会孵出什么，何况自己还没有一个孵蛋的环境。从多方面陈述利害引导他们处理远大的理想。著名心理学家和精神分析者弗罗依德说过，越是禁锢的东西，也就是人们向往的东西。社会越来越开放，学校和家庭则显出较大的封闭性，这样学生缺少正确的引导和自我调节能力，所以这种禁锢与生物学规律发生冲突时，学生易陷入冲动焦虑中，一部分铤而走险。这还要求教育者充分发挥主导作用，敢于改革，敢于解开这层神秘的面纱。
（五）、加强家庭与学校的合作和沟通。学校可以通过家长座谈会宣讲有关青春期中学生发育及身心卫生的知识，争取家长的配合；请医学专家、心理咨询专家、学者等对家长和教师进行培训，以提高教师与家长的指导水平。净化中学生成长环境，杜绝不健康书刊流入学校，建立绿色网站等，消除网络中的不健康内容的消极影响。对于学生的早恋不能采取粗暴干涉的方法，而是采取和风细雨的方法，用亲近、理解的态度与学生耐心交谈、引导。
正确对待中学生的早恋方法有很多，主要还是要适时、适度地对待这个问题，关键在于尊重学生，理解学生，用自己真诚的心去爱学生，去关心学生，相信学生，这样才能处理好中学生的早恋问题。
