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关于青少年责任意识培养的探讨
摘要：责任意识是每个公民应具备的思想道德素质。人来到社会上，就要担负起应负的责任。中小学生在学校是学生，在家庭是未成年的孩子，在社会生活中是未成年公民，这三种社会角色规定了他们特定的社会义务和责任。学校要通过各种教育手段使学生逐渐明了个人与家庭、个人与集体、个人与国家、个人与他人、个人与社会等方面的关系，摆正个人的位置，明确自己的责任，并使之成为内心的信念和自觉行动。使青少年在学校成为一个好学生，在家庭成为一个好孩子，在社会成为一个好公民。然而，现在的青少年责任意识日渐淡漠。崇尚实惠、追求享乐、逃避责任在青少年中较为普遍存在。那么，在教育教学的实践中，如何培养提高青少年责任意识呢？
关键词：青少年 责任意识
一、把握中心提高青少年责任意识培养的科学性
1.提高青少年对自己负责的责任意识。一个人首先应对自己负责，这是责任意识的前提。对自己负责的意识是建立在由觉悟和良心引起的坚强信念基础上的道德责任心和道德自觉性,要有对自己负责的勇气和独立承担责任的能力，这包括责任认识能力和责任实践能力。即自觉自律，“律己”、“克己”、“自省”、“见贤思齐”、“择善而从、敏行慎言” 等个体内在的品格修养，强调“自尊、自爱、自主、自控”对己对人负责的表现。我们要培养青少年树立做人的责任感，建立正确 的道德观，重视个人自身修养，重视锻炼身体与学习本领，从而提高他们对自己负责的责任意识。
2.提高青少年对家庭负责的责任意识。对家庭负责要做到孝敬父母。孝敬父母是中华传统美德，是伦理道德的起点，是爱国主义的源头。爱父母，才能爱天下的人和爱祖国，爱国是高层次的孝敬父母。“孝”不仅调节父母与子女的关系，也调节兄弟姐妹关系，使人际关系和谐,家庭幸福,社会稳定。孝敬父母也是今天我们每个人应尽的法律要求和道德义务。
对家庭负责是青少年道德教育的重要内容。教育青少年要了解父母、热爱父母、体贴帮助父母、为父母分忧解难、为父母家庭争得荣誉、要履行和担负起家庭的各种责任。
3.提高青少年对他人负责的责任意识。教育青少年要尊重他人、理解他人、乐于助人。做到心中有他人，不能以我自己为中心。中国传统伦理道德强调“仁者爱人”、“泛爱众而亲仁”的思想。要热爱他人，富有深厚同情心、怜悯心，以关心他人为乐，对他人的不幸与痛苦不能漠然置之。中国传统美德还强调与人和睦相处，对上下左右，尊卑长幼要谦虚礼让，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”有其深刻道理。
4.提高青少年对集体负责的责任意识。教育他们能够正确处理个人与集体的关系，个人的行为要遵循集体的规范、个人的利益要服从集体利益。要关心集体，积极参与学校、班级、社团、社区的各项集体活动，行使好自己的各项权力，能够承担并完成集体赋予的任务，努力为集体建设和活动开展出主意、想办法、齐心协力、各司其职。做到义者竭其力、仁者播其惠、信者效其忠，努力为集体增添荣誉。
二、夯实基础提高青少年责任意识培养的主动性
1.革命人生观、理想和信念是责任意识培养的思想基础。责任意识与人的人生观和理想信念分不开。要教育青少年树立革命的人生观、理想，坚定共产主义信念。当前，值得注意的是在人生观、价值观问题上，有些人在市场经济条件下，只考虑个人利益，他们的理想就是个人出人头地，追求个人享乐，一切向“钱”看。革命人生观是同理想、信念联系在一起的，青少年的责任意识必须建立在坚定的社会主义观念基础之上。要教育学生深刻认识社会发展客观规律，坚信共产主义的实现是历史的必然。这样，青少年才能自觉地把自己的命运和祖国、人民、人类的未来紧密联系在一起，才能具有强烈的责任意识。
2.责任意识是培养“感恩”义务观念的出发点。“施恩莫记，受人必报”是中国优良传统的一个重要准则，是我们中国人良好的道德习惯。这种“感恩”义务观念就是从责任意识而引发的。“感恩”是一种善良的道德意识与情感，是支配人实现道德行为的思想基础。那么，从哪里着手培养青少年的“感恩”义务观念呢？应从培养“责任”意识开始，中国传统道德的“投桃报李”、“感恩报德”、“孝敬父母”、“忠于国家”都是从这里出发的。因此，我们要教育青少年从小树立“感恩”意识，学会以德报德，以善报善。感天地生长万物，供人以衣、食、住、行之恩;感父母、人民养育之恩；感师长教诲之恩；感集体、社会、国家教育培养之恩。凡是给我们以关怀、爱护、帮助、照顾、支持的一切人，都要感恩。我们要教育青少年懂得：你们享受着别人为你们创造的福利，使你们得到童年、少年和青年时代的幸福，对于这一切应当以良好地行为去报答他们。要让青少年努力为人们做好事，在他们心中树立起一种对于长辈们给予他们一切的感激之情。青少年会因为能为人们做好事而感受到由衷的喜悦，当他们多次体验这种情感之后，“感恩意识”就会在心里扎下根来。
3.责任意识是爱国主义思想的一个生长点。责任意识在中华民族发展的历史过程中，已经凝聚为民族精神的一个重要组成部分，成为中华民族爱国主义的一个富有生命力的生长点。爱国主义是对国家的一种崇高情感，这种情感是建立在对国家的责任意识基础之上的，并在其基础上发展起来的。而且青少年责任意识愈强烈，那么，对培养爱国主义这一情感作用就愈大。爱国主义是责任意识的最高尺度，爱国主义是每个公民的神圣责任与应尽的义务。因此，对广大青少年进行爱国主义教育时，不仅要加强热爱祖国悠久的历史文化、锦绣河山、优越的社会主义制度等方面教育，还应当培养个人对国家的责任意识，阐明个人对国家应尽的“责任”和“义务”。从而深化个人对祖国深厚感情，陶冶个人对祖国的献身精神。从现在起，为祖国的昌盛而努力学习科学文化知识，掌握建设祖国的本领，把自己远大理想和祖国需要结合起来，做国家的栋梁之材。
