内容:
把教育新理念植入内心 做课堂改革排头兵
让课堂改革走进内心，让教育的新理念走进内心，它将影响着我怎样去走以后的教育之路，怎样在教改这条路上进行探索和实践。
我始终坚持学习，就拿骨干培训学习来说吧，给我印象最深的有三点，首先是文奇院长的发言，他说自己是一个对教育有感觉的人，他的讲座不是长篇大论从网上复制粘贴来一些生硬的理论，而是从教育自己的孩子讲起，从多个真实的故事讲起，从一篇篇打动人心的绘本讲起，讲座长达两个小时，却让人觉得转瞬而逝，却觉得恋恋不舍，却觉得余音袅袅，整个讲座娓娓道来，却打动了每个听者的心，向每个人传达了教育者应该具有什么样的心态，应该去怎样教育我们的孩子，应该去怎样关注我们每个孩子的未来，向我们传达的是充满人性化的教育，充满了关注孩子终身的教育，其中给我印象最深的是那个可爱的坐在路边给英雄鼓掌的孩子。我们在教育的理念中是鼓励每个孩子成为英雄的，今天我才知道培养出那样恬静，那样和善，那样甘于为英雄鼓掌的孩子同样是我们教育的成功。
那节语文课让我受益良多，整个课堂教师讲解不多，学生却理解的相当透彻，主要是老师以读代讲，利用课件和恰当的过渡语及富有感染力的语言将学生带入百兽争王的情境之中，使所有人如身临其境，特别是解释词语更妙，像“议论纷纷、叫苦连天”都是让学生根据课文情境议论和叫苦，顺势导出这两个词，一句解释也没有，真是水到渠成，妙手天成。听完这节课，觉得这个老师的驾驭课堂的能力和教学设计的能力方面真是高手。
这次培训收获最大的当然非到十八小学习莫属了到十八小的学习让我真正见识到了什么是真正的课改，什么是真正的小组合作学习，我一共听了两节课，一节二年级的语文课《小柳树和小枣树》的第一课时，在这节课中，真正落实了识字和写字是低年级教学的重点这个课标要求，学生小组全员参加，像小老师一样逐个讲解对生字的识记、结构、意思、写法等的分析，别的同学可以自由发言，纠正补充，各抒己见，那种自由民主热烈的课堂气氛，真是让我们大开眼界啊。还有一节是三年级的《多位数乘法》，学生明确目标，复习计算，小组长判卷订正，全员参加的小组板演，小组讨论，总结出多位数乘法的注意事项，然后加大强度的训练和纠正错误，老师仅仅引导了几句话，如画龙点睛，学生学得自由轻松，又达到了教学目标，这才是真正的以学生为主体，以教师为主导的教学模式啊。真是快乐的课堂，真实的课堂，高效的课堂。
如果说杜郎口是我们听得见的传说，那么今天的十八小就是我们看得见的传奇，赵校长最后的讲话让我们读懂了课改路上的风风雨雨，他们在课改这条路上披荆斩棘，攻克一个又一个难关，他们在课改这条路上探索实践，摘取一个又一个硕果，勇气可嘉，信念可嘉，能力可嘉，赵校长和他所带领的团队是这样一群人，他们在思考着当我们终将老去的时候，我们的孩子能否承担起自己该负的责任，他们在思考着如果离开了我们的努力，地球会转得怎么样。他们这样一群人势必会带动我们这样一批人也去如是思考，也去教改的路上不断探索不断实践，不断结出自己教改的累累硕果。
