内容:
1.目的
(1)通过学生的口述及对答辩委员会委员们所提问题作出的答复，对学生的专业素质和工作能力、口头表达能力及应变能力进行考核；对学生知识面的宽、窄及对所学知识的理解程度作出判断。
(2)就该课题的发展前景和学生的努力方向，对学生进行最后一次的直面教育。
2.答辩工作的组织
毕业答辩由答辩委员会组织并主持。
3.答辩委员会
(1)组成
a.一般由3～5名专家组成，成员需是讲师、教授或工程师，其中，至少一人具有高级职称。
b.委员会设主席一人，秘书一人（亦可由主席兼任）。
c.答辩委员由系主任或系学位分委会负责聘请。
(2)职责
a.审阅设计或论文。
b.对学生的答辩资格给予审定。
c.组织并主持答辩。
d.讨论并确定最后成绩及评语。
4．答辩程序
(1) 答辩的准备工作
a. 至少有指导教师以外的一名答辩委员曾对学生上交的设计或论文进行过审阅，并写出评阅意见。
b.学生应拟出口头汇报提纲，并作一定的物质准备（如调试机器、制作幻灯等）。
(2)答辩工作
a. 学生对设计或论文作扼要的介绍，时间一般在15min左右。
b.答辩委员提出问题，学生回答。
c.对于可演示的课题，答辩委员会可以要求学生在计算机房或在实验室对成果加以演示，时间一般不超过10min。
d.学生退场。
e.答辩委员根据评阅人的意见，指导老师的意见，学生在答辩会上的表现，通过讨论，给出评语及成绩。
f.委员会就是否通过，给学生以肯定的答复。
5．答辩时的注意事项
（1）参加答辩前应作好诸如书写提纲、绘图或制幻灯片等准备工作。
（2）介绍内容时应突出表达自己的独到之处，估计老师已经知道的可加以忽略，以节约时间。
（3）听清楚老师提出的问题后再行回答；未听明白的，可以请老师复述一遍，免出差错。
（4）实事求是，不会的就说不会。但被误解时，一定要争辩。
（5）注意礼貌。
毕业论文（论文）评分标准
评价内容 权值 指 标
分析、计算、论证 0.2 ①综合分析的正确、合理性；②设计、计算的正确性；③方案论证的充分性；
结构、建模、实验 0.2 ①设计（论文）的正确合理性；②数模建立的正确、合理性；③实验方案的合理性和数据的可靠性。
说明书的书写质量 0.1 ①条理清楚、文理通顺、用语符合技术规范；②字迹工整、图表清楚；③书写格式规范化。
图纸质量 0.2 ①结构合理、工艺可行；②图纸的绘制与技术要求符合国家标准；③图画质量及制图的工作量符合要求。
译 文 0.05 ①翻译准确、通顺；②文字流畅。
创 新 0.05 ①有重大改进或有独特见解；②有一定的应用价值。
答 辩 0.2 ①论述思路清晰、表达清楚；②回答正确、深入、有逻辑性。
毕业论文（论文）成绩评审表二（评阅人用）
评价内容 具体要求 权 评 分 加权分
5 4 3 2
翻译资料综述材料 查阅文献有一定的广泛性；翻译外文资料的质量较好；有综合归纳资料的能力和有自己的见解。 0.15
文章质量 综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验正确，分析、处理问题科学；文字通顺，技术用语准确，符号统一、编号齐全、书写工整规范。图表完整、整洁、正确；设计（论文）有应用价值。 0.50
工作量、难度 工作量饱满，难度较大。 0.25
创 新 对前人工作有改进或突破，或有独特见解。 0.10
总 分
毕业论文（论文）成绩评审表三（答辩委员会委员用）
评价内容 具体要求 权 评 分 加权分
5 4 3 2
报告内容 思路清晰；语言表达准确，概念清楚，论点正确；实验方法科学，分析归纳合理；结论严谨；论文（设计）有应用价值。 0.50
创 新 对前人工作有改进或突破，或有独特见解。 0.10
答 辩 回答问题有理论根据，基本概念清楚。主要问题回答准确，深入。 0.30
报告时间 符合要求。 0.10
总 分
毕业论文（论文）成绩评审表一（指导教师用）
评价内容 具体要求 权 评 分 加权分
5 4 3 2
调查论证 能独立查阅文献和从事其它调研；能正确翻译；能提出并较好地论述课题的实施方案；有收集加工各种信息及获取新知识的能力。 0.1
实验方案设计与实验技能 能正确设计实验方案，独立进行实验工作，如设备安装、调试和操作等。 0.2
分析与解决问题的能力 能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题；能正确处理实验数据；能对课题进行理论分析，并得出有价值的结论。 0.2
工作量、工作态度 按期圆满完成规定的任务，工作量饱满，难度较大；工作努力，遵守纪律；工作作风严谨扎实。 0.2
论文（设计）质量 综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验正确，分析、处理问题科学；文字通顺，技术用语准确，符号统一、编号齐全、书写工整规范。图表完整、整洁、正确；设计（论文）有应用价值。 0.2
创 新 工作中有创新意识；对前人工作有改进或突破，或有独特见解。 0.1
总 分
