教学的最终目标是培养创新型的技能人才，所以在实际教学中创造意识的培养显得尤其重要。而利用flash制作的课件声色并茂、动静结合、高度智能化，在课堂教学中营造一种轻松、愉悦、充满美感的氛围，这样可以充分调动学生的视觉、听觉、触觉等各个器官，使其相互沟通、产生共鸣，从而让学生变被动获得为主动获取，使他们积极去创造。
无论是比赛课件的封面、引导页面、教学页面、实验页面还是退出页面，都要在风格上相互统一。课件的风格是一个综合体，是各种艺术因素的协调组合，任何一种因素过分的强调和突出都会影响课件的整体风格。课件的整体风格应该在课件创作之初即已确立，风格一旦确立就要坚持不变。
精品课件文字的设计一定要考虑到文字的大小、字型及颜色搭配。一般普通教室要使用28号以上的字体才能让学生看清楚。Flash课件制作的字型及颜色要与内容搭配，使页面美观、整洁。文字颜色一定不能太鲜艳、太刺眼，同时注意与背景协调。
收集素材的方式有两种：一是利用网络资源进行搜索，打开需要的历史网站，寻找相关资料，进行下载保存。如果有一些素材网络上没有，而自己Flash课件制作又非常需要，那么就只能通过扫描仪、数码相机、录音设备等现代工具自己制作了。等收集完资料后，还要对资料进行艺术加工、剪裁、拼合、排列，使之具有艺术欣赏性，最后对素材进行整理，分类备用。
