Flash精品课件进入语文课堂开阔了学生的视野，使抽象的难以理解的知识具体化、实物化、直观化、视觉化，全方位调动学生的感官，把语文课堂教学引入了一个全新的境界，显现出传统教学手段不可比拟的优势。
在课件展示的过程中，指导学生的感知进程。一要帮助他们学会排除干扰，舍去枝节，把事物的主要特征同次要特征分离开，从而使学生增强知觉的目的性。二要补充讲解课件中不明显的、较为隐蔽的或未展示出来的部分，以使学生增强知觉的整体性。三要点拨思路，使之多思深思，多疑善问，加快学生掌握知识的进程。
做课件是为了什么？大量课件是在炫耀技术，在追求形式美。一个获奖课件，要能实用、好用和通用，一句话，即能为我所用。所谓“实用”，当然是指能辅助你完成教学目标，如果没有它，你会留下遗憾。所谓“好用”，是指这个课件能否听从你的指挥，而不是你要去听从它的摆布。至于“通用”，自然是大家都能将它派上用途，它不只是作者的掌上明珠。
随着技术发展及开发者对教育信意图理解的不断加深，未来教育资源建设将会不断成熟和完善，并将向四个方向发展：普及化、专业化、地方化、个性化。也就是说，那些没有硬件条件较营的学校也将逐渐能够享用到优秀的教育资源；细分的专业化资源库将不断涌现；地方教材的不断出现及地区教育发腿的不平衡，会使教育资源的发展不断满足地方化和个性化的需要。
