除了独立制作素材，课件制作过程中所使用的素材很大部分是他人已经制做完成的素材作品。素材作品一般可通过在市场购买素材光盘、对图片文字进行扫描、网上搜索下载等方法获得。这种方法可以在短时间内获得大量高质量的素材。但是要选取适合本课件的素材却需要花费大量的时问，需要仔细考虑素材内容、质量是否完全符合本课件要求。不同的课件制作者如果使用同样的素材来制作课件，课件效果在一定程度上会非常相似。因此，在完成素材采集之后仍然要根据自己的课件设计的风格对素材进行加工。
Flash 课件的科学性指对内容的选择与组织必须保证知识的连贯性和系统性； 技术性是利用计算机技术将组织好的内容表现出来，并且要便于教师使用；能在科学性和技术性的基础上，运用合理的构图和色彩搭配，就是课件的艺术性。科学性、技术性与艺术性是相互统一的。
背景音乐，是精品课件中必不可少的要素。音乐是人类心灵的诗章。真正的音乐，它所独具的艺术魅力，具有强烈的感染力，人们随着音乐的律动，旋律的变幻起伏，或喜或悲，或惊或叹。科学研究证明，人的左右大脑，各司其职，左右大脑的适时调用，有利于大脑的平衡发展，而音乐正促进了大脑的平衡使用。在紧张的课堂教学中 ，引入音乐，调节大脑的活动，将对学生的学习产生不可估量的作用。需要说明的是，选取的音乐必须与整个课件内容的基调相一致。
课件制作对我们来说还是一个新的课题，随着多媒体教学的不断深入，我们应更加积极地进取，学中用，用中学，使教师、现代教育技术与学生三者和谐统一。信息技术与课程有机整合，真正实现优化现代化课堂教学结构，发展学生创新能力，从而提高教书育人效果。
