标题： 如何运用教学课件改善传统教育方式的影响

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文章来源 作者：admin 密 码：admin 整理：湖北金鹰

◇图文教程简介

本栏目收集整理FLASH相关和FLASH课件制作相关的技术教程,代码初步检验无错误。所有教程资源全部免费，属于本站免费的FLASH相关核心教程。

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学员问答   技术难题

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我们需要尽可能改变单一的接受性学习方式，倡导有效的接受与体验、研究，发现相结合的学习方式；改变单一的个体学习方式，倡导独立自主与合作交流相结合的学习方式。Flash课件制作的设计不仅要重视教学的内容和要求，更要充分关注课程中的学习过程，提供学生亲身感受，体验的机会，使学生获得认知，参加活动、增加体验，发展情感态度与价值观。在学习中得到和谐统一，重视现代信息技术的应用，加强课程内容与现代信息技术的整合，构建出适应学生身心特征与时代特点的教学模式，是当前教学研究的一个新课题。
以计算机为核心的信息技术正给人类社会带来重大变革。它正改变人类的工作、生活和经济运作的方式，为今天的时代赋予新的面貌。这些变革对当今的教育也提出了新的要求，也提供了新的方法和手段，由此推动了教学改革的深入。教学体制、教学内容和教学方法的改革是摆在我们面前的光荣而艰巨任务。教学课件辅助教学已经成为当前教学改革的一项重要内容。大力研究和推广，对全面实现教育现代化有着十分重要的意义。
我们要求Flash课件制作画面的设计应简洁生动，构图均衡统一，色彩配置和谐明快，动作自然流畅，文字清楚醒目，动画的色调与界面整体风格相符，动画的布局合理。设计时应注意画面中动的成分不宜过多，否则容易分散学生的注意力。每个动画都要有目的性，不能单纯为装饰画面而动。
交互性，是指计算机和学习者之间的信息传递是双向的，计算机可以向学习者输出信息，也可以接收学习者的输入命令，并根据命令进行相应处理。交互性是Flash课件制作的最基本的特点，有利于教师掌握学生的学习情况，调整学习内容，安排学习计划，也利于学生的自学。课件设计应充分体现这一特点。
出于以下原因，课件制作的艺术感染力能引发学生的好奇心和求知欲，增强学习兴趣。如对教学重点的设计可通过加彩条、加框、下划线，闪烁等方式以引起学生的注意，加强记忆。色彩的使用应注意其搭配，避免鲜艳的色彩，屏面的设计力求美观大方、协调、平衡，将图形、文字、动画、影视、色彩及各种特技有机地组合在一起，使其图文、声色并茂。交替使用不同的清屏方式：如扇形旋转、展开/关闭旋转、闪烁清、上下、左右等旋转清，会增加课件的美感，而背景音乐更能使学生处于一种愉快的学习环境中。
在传统教育模式中，教师一直占据课堂的中心地位，以如何讲好课程大纲规定的内容为出发点，而利用Flash课件教学，学生成了课堂的主体，教师根据他们的学习要求及进度来适时地调整教学。教师不再只充当知识的传授者，而是成为学生学习的组织者、帮助者、合作者。 用现代媒体技术进行教学大大拓展了学生的知识面。学生可以通过Flash课件制作的文字、图片和音像资料，在较短的时间内获取大量的相关内容，这就改变了传统教学模式下教师在课堂上讲什么，全班学生都只能听什么，课本里有什么，学生只能看什么的被动学习局面。

 

 

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