标题： 多媒体flash课件制作一般方法

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一个好的多媒体flash课件既能更好地辅助学生掌握知识，又有利于教师使用和提高教学效率。那么，什么样的flash课件才算好的多媒体flash课件？
我以为，主要应体现以下几个特征：
1.能充分、合理、恰当利用多种媒体（文字、图象、视音频及动画等），以弥补传统教学方法与手段的不足；
2.必须以学生为本，摸透学生的思维方式方法，在flash课件中尽可能全面地提供可能出现的问题及其相应解决方法；而且flash课件播放不能是单纯的线形、要有一些人机对话或交互式元素。
3.新颖的教学思路与结构。
4.色彩对比要强力、搭配和谐、构图美观、制作有创意。
那么如何才能制作出好的多媒体flash课件呢？说起来也不难，并不象很多人认为的那样，一定要具备很高的计算机能力才能做到。当然一定的多媒体制作能力和技巧，以及美术基本功还是需要的。下面就自己在多年多媒体flash课件制作实践中的一些体会，粗浅地谈谈。希望能给同事们有所帮助。
一、明确制作目标，舍得花更多的时间做好构思。
动手制作flash课件前首先要把握教材的重点、难点，明确你要做的这一节课或是几个相关联的知识点、甚至一个章节中，你教授的目标是什么？要重点解决的是什么问题？你准备的同时，要认真选择合适的素材，用恰当的表现方式来解决教材中的问题，即脚本的制作。在此基础上确定flash课件的结构与布局及界面的表现形式。
因此，可以预先准备好相应的文字稿本，在揣透文字稿本的基础上反复构思、心中有数，这样可以大大提高flash课件制作的效率和质量。
二、选择合适的制作平台
选择易于使用、功能强大的软件作为flash课件制作平台，能大大激发教师制作flash课件的兴趣，收到事半功倍之效。一般来说，如果制作时间不很充裕、flash课件制作结构比较简单或制作者英语水平不高，可以选用PowerPoint2000中文版或Wps2000。这两个软件易于学习、使用简单、功能强大，特别是它们能方便地插入flash课件所需要的图片、声音、影音文件，动画制作也较容易掌握，而且演示起来比较直观、方便。
对于有一定的flash课件制作基础的教师，可以考虑用Authorware或Frontpage等软件。Authorware具有很强的移动交互功能，可以做出仪器组装实验课用的拼图游戏类flash课件供学生使用。而Frontpage容易上手，只要熟悉Word的操作就能轻松操作，可以充分利用Word文档减少工作量、可以制作成具有框架网页效果、可实现多种动画，通过IE（测览器）象网页一样直接测览。用以上两种软件开发的flash课件还可运用于多媒体教学中。
三、设法减少重复劳动
在制作flash课件的过程中，有些工作需要大量的重复性劳动，如设置幻灯片的背景、字体、版面格式等等。对此，我们可以通过设置“模板”的方式来减少重复性的劳动，以提高flash课件的制作效率,如用Powerpoint2000或Wps2000制作数学课讲时，可以建立例题、选择题、填空题、解答题等各类模板，事先设计好这些模板的背景、字体、动作按钮、版面、动画效果；幻灯片切换效果后，选择“文件’菜单中的“另存为”——“模板”即可。在以后制作flash课件时若需用该类演示，可直接调用它们，输入文字或插入相应的图片即可。
四、得心应手制作flash课件素材
虽然上述模板可以直接调用，但输入大量文本、绘制图像、制作动画、剪辑影音仍要耗费相当多的时间。事实上快捷制作课讲素材是提高深件制作效率最关键的一环。除利用拷贝、扫描输入文本和图片外，我们在培训中小学教师时还探索到以下几种行之有效的办法：
1.使用素材光盘中的相关素材
现在市面上有很多素材光盘，动物、建筑、风景、人物以及物理、化学等学科的素材应有尽有，可根据课讲的具体内容，择优选用，省时高效。
2．家教软件中的素材
市面上的家教软件中有一部分与教材内容吻合，我们可以将这些内容移植到flash课件中来。移植通常采用“抓”与“录”两种方法。
3．自编素材，随时调用
事实上，许多素材可以自己动手制作，如化学中的实验器具、化学分子式等。通常情况下我们可以使用Windows98中的画图工具或Word、Wps2000中的绘图工具来制作多种多样的简易图片、结构图、流程图等。制作完成以后存盘备用。
4．声音、视频（avi文件）素材的制作
多媒体flash课件的优势之一是图文并茂。为了让多媒体flash课件更加生动、贴近实际，插入一些声音和视频素材是十分必要的。深件开发软件一般都要求声音文件为wav格式、视频文件为avi格式。这些素材的取得虽然可以从一些光盘中直接得到，但大多需要自己来制作。现将这两种素材的制作方法介绍如下：
（l）声音素材的制作
如果想为一篇文章配上朗诵，可以调用Windows“附件”中的录音机，然后对着麦克风朗诵，录制完毕后存为wav格式，再插入flash课件中。也可以从磁带中获取声音信息，如，需在英语课讲中调用一些单词、短语、文章的标准发音，我们可以找到相应的录音带，把单放机声音输出口与计算机声卡的
line接口,用一根信号线相连，打开单放机的同时按下Windows中的录音机的放音按钮，录制完毕后存盘为wav文件，插入flash课件中。若欲用CD中的音乐作为背景音乐，则需使用CD一WAV转换软件，常用的有豪杰解霸软件。例如，要在语文课的古诗欣赏flash课件中增加一段（春江花月夜）作为背景音乐，可以通过豪杰解霸截取相应音轨转换为wav格式。
(2）视频素材的制作
例如，有时在flash课件中需要加人物、雨、雷电、冰雹、台风等画面，而在一些故事片、纪录片的VCD中有这些现象的片段。将所截取的这些片段插入flash课件中可获得生动直观的效果。欲完成VCD格式一向AVI格式的转换可利用超级解霸中的VCD转
avi工具，使用起来方便快捷。
5．利用专业软件包制作素材
现在，针对不同学科的教学和研究，已开发出了许多优秀的专业软件工具包，应用这些专业软件工具包制作flash课件其质量和效率不是一般通用软件所能比的。如：（几何画板）工具适合于平面（立体）几何、代数、物理学科的图形、函数图像制作，图形的变换、旋转、缩放灵活自如、准确美观；利用Word中自带的公式编辑器（Microsoft
Eqution）可制作出数学方程式、数组等各种复杂的数学式于；利用ACD／chemsketchl工具可绘制化学方程式、反应式与各种化学反应图表。通过这些专业软件工具包制作flash课件不仅能提高效率，还能让制作者体会到制作flash课件的乐趣。
6．充分利用Ihternet上的资源
Ihternet上的信息资源是一个巨大的“金矿”，有条件的教师可通过它搜索下载信息，使我们的flash课件制作少走弯路、提高档次。如美国的数学教育站点中的数学教学flash课件资料琳琅满目，让人大开眼界。采用上网测览的方式，了解当今CAI科技的成果，对我们改进flash课件制作质量、提高flash课件制作效率大有帮助。
以上获取保件素材的方法如能熟练使用、灵活掌握，定能使flash课件制作得心应手，使课堂教学效果大大提高。

 

 

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