标题： Flash课件基础教程之三：时间轴的概念

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文章来源 作者：admin 密 码：admin 整理：湖北金鹰

◇图文教程简介

本栏目收集整理FLASH相关和FLASH课件制作相关的技术教程,代码初步检验无错误。所有教程资源全部免费，属于本站免费的FLASH相关核心教程。

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在教学课件中，通常设置一些问题作为形成性练习，向学习者提问并要求学习者作出反应。通过问题的提出与回答，可便于学习者进行思考与操练，也可了解学习者的学习情况，并作出相应的评价，使学习者获得的知识得到巩固。对于学习者的反应，多媒体CAI课件应作出相应的反馈，及时指出错误，肯定正确，给出评价信息，能使学习者对所学内容加深理解并得到巩固。
多媒体课件制作是一种通过计算机，把文本、图形、图像、动画、声音、影像等多种媒体信息进行综合处理、管理和控制，将多种媒体的各个要素有机集成，并通过交互界面完成一系列随机性交互操作的新的信息技术。多媒体技术的集成性、控制性、交互性等特点对于教学过程中的信息传输来说都是十分有用的。
编辑制作完成Flash课件后，要根据教学环境进行调试、生成、组合、打包。在运行正常的情况下，进行预演，并由教师、学生从课件评价的标准等方面进行评审，然后经过不断修改、补充、完善，直到达到最好的教学效果后应用到课堂教学中，或通过磁盘、光盘和网络发布自己的作品，进行推广、交流。
在以计算机为媒介的学校教学活动中，计算机既可作为教学内容的传格媒介和存储装置，向学生传播预存的教学内容和教师的授导内容，又可作为学生反应的采集和处理应答。优质获奖课件可以保留各个学生的学习进展记录，并进行各个学生的学习进程分析和群休学习分析，帮助教师及时准确地掌握学生的学习状况，从而对教学活功作出评估，作出相应的教学决策。因此可以提高教师的工作效益，取得较好的教学效果。

 

 

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