标题： flash课件的教学设计

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文章来源 作者：admin 密 码：admin 整理：湖北金鹰

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教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决问题的策略方案的过程，它以优化教学效果为目的，以学习理论、教育理论和传播学为理论基础。在多媒体课件的制作中，教学设计是最重要的环节。教学设计可从以下几个方面着手：
flash课件模式的选择：实际的多媒体课件有多种形式：操作与练习（Drill and Practice）、对话（Dialogue）、模拟（Simulation）、游戏（Game）、问题解答（Problem Solving）、发现学习（Discover Learning）等等。基于Flash课件的特点，一般宜选择操作与练习、模拟、问题解答及发现学习这三种形式。例如：化学中的分子晶体、原子晶体、离子晶体这部分知识可选择模拟形式。
对教学对象的分析：研究分析flash课件的使用对象，以极大限度地符合使用对象的心理特征、认知结构，真正做到因材施教。例如普通农村高中学生与城市高中学生在能力上是有一定差别的。因此，在设计同一内容的课件时，就要分别考虑各自的实际能力。
多媒体课件的界面设计：利用Flash可制作一个很友好的人机交互界面。现代的学生相当熟悉彩电、VCD的操作。因此，在设计多媒体课件的界面时，应尽量将课件的控制区域模拟成VCD等的遥控器面板。这样做的目的是：使学生无须培训即可掌握多媒体课件的使用，从而节省时间来用于学习。在Flash的图库中有一些现成的类似VCD操作的按钮，例如：将图标补充上，必要时也可自己动手设计一个高水平的按钮来。
程序设计
利用Flash进行课件制作无须太多实际编程知识。第一步，主控面板设计。将准备好的素材放置在设计好的位置，为每一按钮设置动作如播放、停止、暂停、返回等等。第二步，分支结构设计。将每一固定内容分别放置到设计好的位置，并对一些属性进行设置。第三步，试运行。点击菜单栏中播放影片即可。在试运行过程中能发现一些问题，从而能够及时纠正错误。
发布及测试
利用软件的发布功能可将你制作好的flash课件发布为可执行文件（*.exe文件格式）或网页（HTML格式）。发布之后即可进行测试。如果发布为可执行文件，只须找到文件双击即可执行。如果发布为网页，也可找到该网页双击就可打开（注意：必须有网页浏览器，如：Explorer）。
测试主要是对所开发的多媒体课件进行各项检测，以查找错误及完善flash课件。
Flash课件的测试可从以下几个方面着手：
功能测试：检测课件制作中对各按钮定义的功能是否符合要求。可自己试用或请有电脑操作经验的教师试用。
教学内容的测试：检测多媒体课件的教学内容是否正确，是否符合教学要求等等。可请有丰富教学经验的教师进行试用并进行评价。
环境测试：检测所设计的flash课件所需要的环境条件。例如：检测flash课件需要哪些字体支持。可将文件拷贝至另一台电脑进行试运行。
界面测试：检测flash课件的界面是否友好，交互性如何，是否简单易学等等。这一点可从两个方面着手：请有电脑操作经验的教师试用，请没有电脑操作经验的教师或学生试用。

 

 

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