波形音频是课件制作获得声音的最直接最简便的方式。在这种方式中，声音通常有两种输入方法，一是通过麦克风输入，二是利用录音机作立体声信号输入，此外还可利用CD光盘输入等。音效卡以一定的采样频率和样本大小对输入的声音采样，同时将其从模拟声音信号转换为数字声音信号，然后以带有wAV扩展名的文件存在硬盘上。被记录下来的声音重放时，wAV文件中的数字信号又被还原成模拟信号，模拟信号经过混音器混合后，由扬声器输出。
信息化时代已经来临，全社会呼唤教育现代化。现代教育要求教师了解、掌握现代教学资源，学会运用Flash课件进行课堂教学，提高课堂效率。
编写课件脚本有不同的格式，各种格式都有其优缺点。卡片式形象直观，叙述简洁，但交互性不是很明显，比较适合于课件制作专业人员用；文字式叙述详细，但文字太多，无法让人一目了然，比较适合课件制作新手；表格式结合了卡片式和文字式的优点，但如果制作者是新手的话，用起来还是不那么得心应手。所以，编写课件时，我们应该根据课件制作者的情况来选择合适的编写格式。
课件内容在每一个界面中都要有清楚的叙述，每个内容在课件中如何配合，如何使用，内容之间的交互关系等在课件脚本中也必须有清楚明白的说明。如：每一个界面中的文字、图片、动画在何时呈现，何时退出，用哪种过渡效果，怎样操作鼠标等，在课件说明中都要一一说明。否则，课件制作时难以根据需要进行合理设计，结果为了统一或减少麻烦，往往将课件的每个界面设计统一化。这就使设计显得单一、呆板。
